Kompetenzbereich Betriebswirtschaftslehre, Betriebswirtschaftslehre II

• Tutorium Personal (270060)

  	Termine:	Lehrpersonen:
  	Mo. 09:15 - 10:45 | II-013 (Gruppe 1)	Tutor
  	Di. 14:30 - 16:00 | VII-002 (Gruppe 2)	Tutor
  	Mi. 11:00 - 12:30 | VII-002 (Gruppe 3)	Tutor
  	Do. 09:15 - 10:45 | VII-005 (Gruppe 4)	Tutor
  	Fr. 11:00 - 12:30 | I-401 (Gruppe 5)	Tutor
  Inhalt:	Es handelt sich um ein ergänzendes Tutorium. Die Inhalte aus der Vorlesung werden bearbeitet und diskutiert. Zu ausgewählten Themen werden vertiefende Fragestellungen bearbeitet.
  Literatur:	Ridder, H.-G. (2015) Personalwirtschaftslehre, 5. Auflage, Stuttgart u.a.
  Bemerkungen:	Weitere Informationen über den Ablauf der Veranstaltung erhalten Sie bei Stud.IP. Beginn der Gruppenanmeldung in Stud.IP: Mo. 13.04.2026 16:30 Uhr.

• Personal (270175)

  	Termine:	Lehrpersonen:
  	Mo. 12:45 - 14:15 | VII-201 (Gruppe 1)	Piening
  	Mo. 12:45 - 14:15 | VII-002 (Gruppe 2)	Piening (Video)
  Inhalt:	Die Grundlagen der Personalwirtschaftslehre umfassen folgende Themenschwerpunkte: Strategisches HRM Personalplanung Personalbeschaffung Personalabbau Personalentwicklung Personalführung.
  Literatur:	Ridder, H.-G. (2015) Personalwirtschaftslehre, 5. Auflage, Stuttgart u.a.

Kompetenzbereich Betriebswirtschaftslehre

• Strategisches IT-Management (271081)

  	Termine:	Lehrpersonen:
  Inhalt:	TBA
  Literatur:	TBA

Kompetenzbereich (Area) Strategic Management

• Seminar Nonprofit und Public Management (378001)

  	Termine:	Lehrpersonen:
  	Mi. 12:45 - 16:00 (14-tägig) | VII-004	Bruns
  Inhalt:	Im Mittelpunkt der Veranstaltung steht die Frage, wie in Leitkonzepten des Strategischen Nonprofit und Public Managements (Nonprofit Governance, Public Service Accountability, Public Service Motivationen) Problemfelder und Zielsetzungen des strategischen Handelns nicht-erwerbswirtschaftlicher Institutionen gekennzeichnet werden. Auf dieser Basis wird analysiert, warum die Logik strategischer Managementkonzepte durch die komplexen Charakteristika öffentlicher und sozialer Dienstleistungen „aufgeweicht“ und die Glaubwürdigkeit politischer und/oder sozialer Maßnahmen gefährdet wird. Die Konzeptualisierung dieser Strategieprozesse, ihrer Einflussfaktoren und Effekte ermöglicht es den Studierenden, sich kritisch mit den inhaltlichen und methodischen Anforderungen der Anfertigung einer wissenschaftlichen Abschlussarbeit auseinanderzusetzen.
  Literatur:	Van Thiel, S. (2014). Research Methods in Public Administration and Public Management: An Introduction. Routledge: London, New York. Abbott, A. D. (2004). Methods of Discovery. Heuristics for the Social Sciences. W.W. Norton & Company, New York, London. Weitere Informationen zu der Veranstaltung werden auf der Homepage des Instituts und über Stud.IP bereitgestellt.
  Bemerkungen:	Es wird empfohlen, vor der Teilnahme das Modul Theorien der Organisations- und Personalforschung und eines der Methodenmodule (z.B. Qualitative Management Research I oder II) erfolgreich abzuschließen. Folgende Prüfungsleistungen sind in Gruppenarbeit (Gruppengröße = 2) zu erbringen: • Hausarbeit (15 Seiten +/- 10%): 70% • Präsentation der Hausarbeit (ca. 20 Minuten und 15 Minuten Diskussion): 30% Die Anmeldung zum Seminar erfolgt vom 1.-15.03.2026 per Web-Formular

• Qualitative Management Research 1 (378007)

  	Termine:	Lehrpersonen:
  	Di. 09:15 - 10:45 | VII-002	Kandel
  Inhalt:	The course provides insights into qualitative research methods in management and organization studies. Designed as an introductory course, the class guides students through the various stages involved in designing and conducting qualitative research studies. The syllabus includes foundations of qualitative research, types of qualitative research, sampling, data collection, and data analysis, theorizing from qualitative data, and writing up qualitative research. Throughout the course students are expected to critically reflect on different approaches to qualitative research as well as the role of the researcher(s) in the research process. As part of the class, students will have to demonstrate their knowledge and application of qualitative research methods through in-class exercises and tests. Students will also have the opportunity to conduct their own research.
  Literatur:	Bansal, P. (Tima), Smith, W. K., & Vaara, E. (2018). New ways of seeing through qualitative research. Academy of Management Journal, 61(4), 1189–1195. Gehman, J., Glaser, V. L., Eisenhardt, K. M., Gioia, D., Langley, A., & Corley, K. G. (2018). Finding theory–method fit: A comparison of three qualitative approaches to theory building. Journal of Management Inquiry, 27(3), 284–300. Patton, M. Q. (2015). Qualitative research & evaluation methods: Integrating theory and practice (Fourth edition). SAGE.

• Entrepreneurship Theorie und Praxis (378027)

  	Termine:	Lehrpersonen:
  	Mi. 16:15 - 17:45 | I-401	Kleinert
  Inhalt:	Dieser Kurs führt in die Grundlagen des Entrepreneurships ein und zeigt, wie unternehmerisches Denken und Handeln systematisch verstanden und angewendet werden können. Die Teilnehmenden beschäftigen sich mit Konzepten wie unternehmerischen Entscheidungsprozessen, der Entwicklung und Analyse von Geschäftsmodellen sowie der Identifikation und Bewertung von Chancen und Risiken. Weitere Themen umfassen Gründerpersönlichkeiten, den Lean-Startup-Ansatz, digitale Startups und ihre Geschäftsmodelle, Finanzierungsquellen sowie Methoden zur Bewertung junger Unternehmen. Durch die Verbindung von Theorie und Praxis erwerben die Teilnehmenden die Fähigkeit, Gründungs- und Innovationsvorhaben strukturiert zu entwickeln, kritisch zu reflektieren und in realen Kontexten umzusetzen.

• Seminar Entrepreneurial Finance (378042)

  	Termine:	Lehrpersonen:
  	Blockveranstaltung	Kleinert
  Inhalt:	This seminar prepares students to conduct quantitative research in entrepreneurship and entrepreneurial finance and serves as a foundation for writing a master’s thesis in this area. It introduces how start-ups obtain funding in environments of high uncertainty and limited access to traditional bank financing, covering key financing instruments such as venture capital, business angels, private equity, crowdfunding, and IPOs. By linking the content on new venture financing with methodological training, students learn to formulate research questions in this field, develop and test hypotheses using quantitative data, conduct empirical analyses, and write an academic paper on topics related to entrepreneurial finance.
  Bemerkungen:	The following examination requirements must be completed in group work (group size = 2): Term paper (15 pages +/- 10%): 70% Presentation of the term paper (approx. 20 minutes and 15 minutes of discussion): 30% Registration for the seminar will take place from March 1-15, 2026, via a web form.

• Seminar Entrepreneurial Ecosystems (378043)

  	Termine:	Lehrpersonen:
  	Blockveranstaltung	Heinze
  Inhalt:	This seminar offers an introduction to entrepreneurial ecosystems and the systemic conditions that enable the emergence and growth of new ventures. Since entrepreneurship is embedded in broader institutional and economic contexts, the seminar examines the key elements that shape an ecosystem, including institutions, networks, human capital, support structures, cultural norms, and access to finance. Students learn how these elements interact, how entrepreneurs draw on their local environment, and why some regions show stronger entrepreneurial activity than others. Using leading theoretical frameworks and scientific articles, the seminar analyzes how actors such as founders, investors, universities, corporations, and policymakers co-create the ecosystem in which entrepreneurship unfolds. The seminar also prepares students for writing a master thesis on topics related to entrepreneurship and entrepreneurial ecosystems.
  Bemerkungen:	The following examination requirements must be completed in group work (group size = 2): Term paper (15 pages +/- 10%): 70% Presentation of the term paper (approx. 20 minutes and 15 minutes of discussion): 30% Registration for the seminar will take place from March 1-15, 2026, via a web form.

• Master-Kolloquium POB (378058)

  	Termine:	Lehrpersonen:
  	Blockveranstaltung	Piening
  Inhalt:	Studierende, die am Institut für Personal und Organizational Behavior ihre Masterarbeit schreiben, stellen im Rahmen des Masterkolloquiums ihr Thema und den aktuellen Bearbeitungsstand (z.B. Forschungsfrage, Untersuchungsdesign) zur Diskussion. Ziel dieser interaktiven Blockveranstaltung ist es, mögliche Problemfelder in der Konzeption und Umsetzung der Arbeit frühzeitig zu identifizieren und den Masteranden Hinweise für die weitere Bearbeitungszeit zu geben. Ergänzend zur Präsentation im Masterkolloquium sollen die Studierenden eine ca. dreiseitige schriftliche Ausarbeitung ihrer Forschungsfrage und ihres Forschungskonzeptes (Exposé) anfertigen.
  Bemerkungen:	Das Institut betreut Masterarbeiten zu aktuellen Problemstellungen in den Bereichen 1) Human Resource Management und Organizational Behavior, 2) Innovation und Lernen sowie 3) Nonprofit und Public Management. Studierende haben die Möglichkeit, entweder ein vorgegebenes Thema (eine Liste mit Themen wird vor jeder Anmeldephase bekanntgegeben) oder nach vorheriger Absprache ein selbstgewähltes Thema zu bearbeiten. Sowohl empirische (z.B. in Kooperation mit Unternehmen) als auch konzeptionelle Arbeiten sind möglich. Wenn Sie Ihre Masterarbeit am Institut für Personal und Organizational Behavior schreiben möchten, können Sie sich jedes Jahr vom 01.01.-21.01. im Rahmen des zentralen Anmeldeverfahrens der Strategic Management Area auf einen Platz bewerben. Bei Ihrer Bewerbung können Sie angeben, ob Sie Ihre Masterarbeit im Sommersemester (Beginn der Bearbeitungszeit ist der 1. April) oder im Wintersemester (Beginn der Bearbeitungszeit ist der 1. Oktober) schreiben möchten. Das Masterkolloquium findet im Sommersemester 2026 als externe Blockveranstaltung vom 27.05.-29.05.2026 in Altenau statt.

• Wissenschaftliches Arbeiten und Publizieren: Forschungskolloquium Personal und Organizational Behavior (378066)

  	Termine:	Lehrpersonen:
  	Blockveranstaltung	Piening
  Inhalt:	Publikationsprozess: Internationale Journals: Wie arbeiten sie, wie läuft der Begutachtungsprozess ab und welches Journal ist das Richtige für mein Paper? Umgang mit Gutachterkommentaren Planung der eigenen Veröffentlichung: Problemstellung und Forschungsfrage Theoretische Fundierung Forschungsdesign Diskussion der theoretischen und praktischen Implikationen
  Literatur:	Colquitt, J. A., & George, G. (2011). Publishing in AMJ: Topic choice. Academy of Management Journal, 54: 432–435. Bono JE, McNamara G. (2011). From the editors: Publishing in AMJ-part 2: Research design. Academy of Management Journal, 54, 657–660. Grant, A. M. & Pollock, T.G. (2011). Publishing in AMJ-Part 3: Setting the hook. Academy of Management Journal, 54,873-879. Sparrowe, R. T., & Mayer, K. J. (2011). Publishing in AMJ-Part 4: Grounding hypotheses. Academy of Management Journal, 54: 1098-1102. Zhang, Y., & Shaw, J. D. (2012). From the editors: Publishing in AMJ-part 5: Crafting the methods and results. Academy of Management Journal, 55: 8–12. Geletkanycz, M., & Tepper, B. J. (2012). Publishing in AMJ-Part 6: Discussing the implications. Academy of Management Journal, 55: 256–260. Bansal, P., & Corley, K. G. (2012). From the Editors-Publishing in AMJ-Part 7: What’s different about qualitative research? Academy of Management Journal, 55, 509–513.
  Bemerkungen:	Die Veranstaltung richtet sich an Studierende, die ihre Masterarbeit am Institut für Personal und Organizational Behavior schreiben oder planen zu schreiben. Prüfungsleistung ist eine schriftliche Ausarbeitung zu einem der Themen der Veranstaltung.

• Verhaltenswissenschaftliche Grundlagen des Human Resource Managements (378067)

  	Termine:	Lehrpersonen:
  	Mo. 16:15 - 17:45 | I-342	Piening
  Inhalt:	Ziel der Veranstaltung ist es, Studierenden vertiefende Einblicke in die verhaltenswissenschaftlichen Grundlagen des Human Resource Managements zu vermitteln. Die Teilnehmenden lernen dazu grundlegende Konzepte, Theorien und empirische Befunde des Forschungsfeldes „Organizational Behavior“ kennen. Durch ein besseres Verständnis der Einflussfaktoren auf das individuelle und kollektive Verhalten in Organisationen werden sie befähigt, personalwirtschaftliche Fragestellungen differenziert zu analysieren und kontextspezifische Problemlösungen zu entwickeln. In Gruppenarbeit bearbeiten und präsentieren Sie praxisnahe Fallstudien zu aktuellen verhaltenswissenschaftlichen Personalthemen (z.B. Motivation, Führung und Teammanagement).
  Literatur:	Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2012). Organizational Behavior, 15. Aufl., Prentice Hall.
  Bemerkungen:	Die Veranstaltung kann nicht belegt werden, wenn bereits Leistungspunkte im Modul "Kolloquium Cases in Organizational Behavior and Human Resource Management" (378067) erworben wurden. Von den Teilnehmenden wird erwartet, dass sie in Gruppenarbeit praxisnahe Fallstudien bearbeiten und im Rahmen der Veranstaltung präsentieren. Die schriftliche Ausarbeitung und Präsentation der Fallstudie machen 50% der Note aus. Die übrigen 50% entfallen auf individuelle Leistungen, die durch kleine Tests im Rahmen der Veranstaltungen und eine schriftliche Ausarbeitung erbracht werden. Die Teilnehmendenzahl der Veranstaltung ist auf 40 begrenzt.

• Seminar E-HRM (378068)

  	Termine:	Lehrpersonen:
  	Blockveranstaltung	Kandel, Zentgraf
  Inhalt:	Die fortschreitende Digitalisierung der Wirtschaft ist nicht zuletzt mit umfassenden Veränderungen in der Personalarbeit von Unternehmen verbunden. Digitale Technologien bieten vielfältige Potenziale für eine effektivere Rekrutierung, Auswahl, Entwicklung und Beurteilung von Mitarbeitern. Beim E-HRM geht es aber nicht nur darum, verschiedene Personalfunktionen zu digitalisieren. Ziel für Unternehmen sollte vielmehr die systematische Erhebung, Strukturierung und Analyse großer Datenmengen („Big Data“) sowie die Integration dieser Daten in die Personal- und Unternehmensplanung sein.
  Literatur:	Strohmeier, S. (2007). Research in e-HRM: Review and implications. Human Resource Management Review, 17(1), 19-37. Marler, J. H., & Fisher, S. L. (2013). An evidence-based review of e-HRM and strategic human resource management. Human Resource Management Review, 23(1), 18-36. Parry, E. (2011). An examination of e-HRM as a means to increase the value of the HR function. The International Journal of Human Resource Management, 22(05), 1146-1162.
  Bemerkungen:	Es wird empfohlen, vor der Teilnahme das Modul Theorien der Organisations- und Personalforschung und eines der Methodenmodule (z.B. Qualitative Management Research I oder II) erfolgreich abzuschließen. Folgende Prüfungsleistungen sind in Gruppenarbeit (Gruppengröße = 2) zu erbringen: Hausarbeit (15 Seiten +/- 10%): 70% Präsentation der Hausarbeit (ca. 20 Minuten und 15 Minuten Diskussion): 30% Die Anmeldung zum Seminar erfolgt vom 1.-15.03.2026 per Web-Formular

• Nonprofit and Public Management: Governance and Accountability (378083)

  	Termine:	Lehrpersonen:
  	Mi. 12:45 - 16:00 (14-tägig) | VII-004	Bruns
  Inhalt:	Complexity in leadership and management processes occurs when actors feel committed to different values (e.g. social mission, efficiency) and conflicting expectations emerge, especially with regard to goal setting, strategy formulation and performance evaluation of nonprofit boards. The course addresses the hybrid nature and dynamics of board processes, for example, in terms of effects of formal governance structures (e.g. structure and composition of management bodies), long-term management and performance assessment (e.g. accountability and transparency, performance management systems) and the associated challenges for human resource management (e.g. recruitment and retention of volunteers, incentives).
  Literatur:	Cornforth, C. & Brown, W. A. (Eds.). (2014). Nonprofit Governance: Innovative Perspectives and Approaches. Routledge: London, New York. Johanson, J. E., & Vakkuri, J. (2017). Governing Hybrid Organisations: Exploring Diversity of Institutional Life. Routledge: London, New York. Murphy, Peter, Kirsten Greenhalgh, Laurence Ferry, and Russ Glennon (2019). Public Service Accountability: Rekindling a Debate. Cham: Palgrave Macmillan.

• Wissenschaftliches Arbeiten und Publizieren: Forschungskolloquium Personal und Organizational Behavior (77789)

  	Termine:	Lehrpersonen:
  	Blockveranstaltung	Piening
  Inhalt:	Publikationsprozess: Internationale Journals: Wie arbeiten sie, wie läuft der Begutachtungsprozess ab und welches Journal ist das Richtige für mein Paper? Umgang mit Gutachterkommentaren Planung der eigenen Veröffentlichung: Problemstellung und Forschungsfrage Theoretische Fundierung Forschungsdesign Diskussion der theoretischen und praktischen Implikationen
  Literatur:	Colquitt, J. A., & George, G. (2011). Publishing in AMJ: Topic choice. Academy of Management Journal, 54: 432–435. Bono JE, McNamara G. (2011). From the editors: Publishing in AMJ-part 2: Research design. Academy of Management Journal, 54, 657–660. Grant, A. M. & Pollock, T.G. (2011). Publishing in AMJ-Part 3: Setting the hook. Academy of Management Journal, 54,873-879. Sparrowe, R. T., & Mayer, K. J. (2011). Publishing in AMJ-Part 4: Grounding hypotheses. Academy of Management Journal, 54: 1098-1102. Zhang, Y., & Shaw, J. D. (2012). From the editors: Publishing in AMJ-part 5: Crafting the methods and results. Academy of Management Journal, 55: 8–12. Geletkanycz, M., & Tepper, B. J. (2012). Publishing in AMJ-Part 6: Discussing the implications. Academy of Management Journal, 55: 256–260. Bansal, P., & Corley, K. G. (2012). From the Editors-Publishing in AMJ-Part 7: What’s different about qualitative research? Academy of Management Journal, 55, 509–513.
  Bemerkungen:	Die Veranstaltung richtet sich an Studierende, die ihre Masterarbeit am Institut für Personal und Organizational Behavior schreiben oder planen zu schreiben. Prüfungsleistung ist eine schriftliche Ausarbeitung zu einem der Themen der Veranstaltung.

Betriebswirtschaftslehre (Bachelor-Phase)

• Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre III (76003)

  	Termine:	Lehrpersonen:
  	Do. 16:15 - 17:45 | VII-002	Bruns
  Inhalt:	Einsatz von Ressourcen Grundlagen des Finanzmanagements Grundlagen der Personalmanagements Grundlagen des Innovationsmanagements
  Literatur:	Informationen zur vorlesungsbegleitenden Literatur werden zu Beginn der Vorlesung bereitgestellt.
  Bemerkungen:	Art der Prüfung: Klausur (60 Minuten). Weitere Informationen zur Studienplanung im Nebenfach BWL und zur Veranstaltungsorganisation auf der Homepage der Wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät.

• Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre IV (76004)

  	Termine:	Lehrpersonen:
  	Fr. 09:15 -	Bruns
  Inhalt:	Prozesse der Ressourcenallokation Aufbau und Einflussfaktoren der formalen Unternehmensorganisation Management des organisatorischen Wandels.
  Literatur:	Kieser, A., Walgenbach, P. (2010) Organisation, 6. Auflage, Stuttgart.
  Bemerkungen:	Art der Prüfung: Klausur (60 Minuten). Weitere Informationen zur Studienplanung im Nebenfach BWL und zur Veranstaltungsorganisation auf der Homepage der Wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät. Die Veranstaltung findet von 10:15-11:45 statt.

• Betriebliches Rechnungswesen II (76007)

  	Termine:	Lehrpersonen:
  	Mo. 14:30 - 16:00 | I-301	Milde
  Inhalt:	Einführung in die Kosten- und Leistungsrechnung Grundbegriffe Aufgaben und Zeitbezug Kostenarten-, -stellen- und -trägerrechnung Plankostenrechnung auf Vollkostenbasis Plankostenrechnung auf der Basis beschäftigungsvariabler Kosten Deckungsbeitragsrechnung weitergehende Betrachtungen und Ausblick.
  Literatur:	Friedl, G.; Hofmann, C.; Pedell, B. (2013): Kostenrechnung - Eine entscheidungsorientierte Einführung 2. Aufl.; Vahlen
  Bemerkungen:	Ein Leistungsnachweis für Nebenfach-Studierende kann am Semesterende in einer Klausur erworben werden. Weitere Informationen zu den Nebenfachveranstaltungen erhalten Sie von Dr. Hans-Jürgen Bruns (Institut für Personal und Arbeit).